关键阶段3核心课程采用英语, 数学和科学,以满足学生的需求,并为他们准备gcse.

所有学生都要上美术课, 经典, 计算/技术, 戏剧, 地理位置, 历史, 图书馆的技能, 音乐, PE, 宗教研究和一门外语(法语), 德国或西班牙语).  在8年级和9年级,绝大多数学生可以选择学习一门额外的现代外语或拉丁语.

个人及公民教育(速度), 包括性关系和性教育, 课程是有时间表的吗.  公民身份的要素也通过集会和课程的其他领域来讨论.

“我觉得来到万博manbext手机官网女孩会让我的思想更加开放,鼓励我尝试更多的新事物.”

主题

  • 艺术

    万博maxbetx官网的部门将激励、热情和激励万博maxbetx官网年轻的崭露头角的艺术家! 七年级和八年级的课程是通过一系列的小项目来培养对艺术家的批判性分析和理解, 艺术运动与文化艺术, 此外,您还可以学习各种核心关键技能,并有机会探索各种材料,从而获得个性化的结果.

    在9年级,学生将学习7年级和8年级的核心技能, 扩大了他们与Photoshop等材料和工艺的接触, 粘土, 图形设计和纺织混合媒介成果. 在九年级的学生经历了一系列的专业项目, 旨在模拟万博maxbetx官网的四门GCSE课程, 让他们有机会在GCSE的选择上做出明智的决定. 万博maxbetx官网相信,这为希望在GCSE水平继续学习和学习艺术的学生提供了一个强大的知识和技能的平台.

    万博maxbetx官网的使命是建立信心,鼓励学生对自己的工作负责,并将他们的思维发展成创造性的想法.

  • 职业生涯

    第三阶段职业教育的目的是将学生引入工作世界, 与之相关的词汇, 以及他们可以从事的广泛的职业. 他们会开始思考自己想从职业生涯中得到什么, 并将开始发展他们如何进一步调查职业生涯的技能. 他们会考虑不同职业所需的关键就业技能或资格, 通过识别他们的个人特征, 优势和技能, 是否会开始制定长期的行动计划. 他们还将通过工作阴影日体验工作场所. 在关键阶段3的末尾, 学生们将被鼓励使用他们被介绍的职业资源来帮助他们的GCSE决定.

  • 经典

    经典著作对古代世界有一个广泛的概述, 向学生介绍现代和古代生活的一些关键区别. 它的目的是培养他们对其他文化的好奇心和对古代世界的享受,这将为他们进一步的研究做好准备, 通过跨课程联系,在古典学科和其他学科中都可以学习. 学习主题的选择让学生们能够接触和享受古代世界, 培养他们的创造力, 让他们对古代生活和神话做出道德判断. 万博maxbetx官网建立在学生们在关键阶段2学习希腊或罗马人时所获得的先验知识的基础上, 或者从他们自己的阅读. 课程还向学生介绍古代语言, 还有拉丁语的品尝课,旨在培养他们解决问题和分析问题的技能, 培养对古代语言的兴趣.

  • 计算

    计算机课程的目的是向学生介绍尽可能多的计算机和技术的不同方面, 处理HTML编码, 网站设计, E-safety, Python编码和密码学. 万博maxbetx官网希望学生能够熟悉和熟练使用各种各样的软件,并提高他们的编程技能, 从而为成功学习GCSE打下基础.

  • 设计 & 技术

    设计的意图 & 技术(D&(T)课程的目的是使学生能够自信、独立地工作,设计和制作高质量的原型和成品. 学生有机会在反映现实世界的各种环境中工作. 学生们将能够进行分析, 评估和测试他们的想法和产品, 以及其他人的工作, 帮助他们发展他们的创造力, 技术和实践能力.

    D&T课程以文件夹的形式提供,以帮助学生创建一个工作框架. 为学生提供项目背景, 一份基于客户的设计概要和一份实用的工作规范,以帮助他们专注于研究, 设计思路和实际工作.

    7年, 目的是向学生介绍设计和制造产品来解决日常问题的概念. 学生将有机会通过参加国际发明比赛来发展他们的创造力和沟通技巧. 实践技能和知识将通过与耐药材料的工作发展. 学生被教导如何安全地独立工作,以赋予他们实践能力,将他们的设计理念转化为实际工作成果. 项目关注文化影响、建筑设计和回收利用.

    在8年级,目的是进一步发展学生使用现代材料和CAD的知识. 学生们将有机会创造可以拆卸和回收的产品, 产品包括不同类型的机械设备.

    9年, 目的是培养学生的动手能力和对著名设计师作品的理解. 学生将有机会发展他们的银匠技能, 并使用新的材料和CADCAM.

  • 戏剧

    关键阶段3戏剧能培养学生作为表演者和沟通者的自信心.

    7年, 戏剧的重点是培养学生对戏剧的历史和传统的理解,包括哑剧和世界其他地区不同类型的舞台和戏剧. 他们还学习基本的身体和声乐技能,需要设计一个令人印象深刻的表演, 以及处理短脚本, 强调团队合作.

    8年级戏剧通过学习情节剧单元、维多利亚戏剧单元以及意大利喜剧单元的原型,进一步发展学生的知识和技能, 滑稽剧和一个希腊合唱单元. 他们将开始更多地使用脚本, 并发展他们的设计技能,进入整体工作.

    九年级进一步培养这些技能,以促进戏剧gcse风格的实践工作和理论理解, 培养他们对现场表演的分析和评估技能. 学生们有激动人心的机会创造他们自己设计的表演, 哪些是学生主动调查和发展的. 他们还通过理论和实践探索来学习gcse级别的脚本文本.

  • 英语

    万博manbext手机官网女子语法学校的第三阶段课程旨在激发对英语和阅读的终生热爱.  万博maxbetx官网的目标是让万博maxbetx官网的学生在他们的理解力上成长和繁荣, 技能和信心, 有了GCSE课程所需的安全基础. 关键阶段3的英语课程装备了学生的工具,以提高他们的想象力和创造力, 以及理解能力, 推断和分析.

    小学生学习整篇文章,积极研究诗歌、散文、非小说和戏剧. 此外,他们被鼓励成为冒险小说和非小说作家. 通过一系列积极的阅读项目,学生们成为独立的读者;通过向全班同学演讲的机会,学生们成为自信的演说家.

  • 地理位置

    关键阶段3地理学采用主题学习方法, 在第七年专注于“本地”,在第八年和第九年扩展到“全球”.  这使万博maxbetx官网的学生接触到一系列复杂的本地和全球问题,为他们提供了一个深入了解GCSE和a Level地理的机会. 在关键阶段3和一系列地理技能的发展中,非常强调实地工作. 万博maxbetx官网教授广泛的学术严谨的主题,旨在激励未来的地理学家,并推动万博maxbetx官网的学生挑战他们周围的世界. 它强调探究式学习,促进独立和决策. 地理的目标是在物理和人文方面取得良好的平衡,并为所有学生提供所需的技能和知识,以培养他们在以后的关键阶段对这门学科的热爱.

  • 历史

    在年7 - 9, 在给学生们介绍了历史这门学科之后, 万博maxbetx官网的工作重点是在英国的首要问题, 1066年至1994年的欧洲和世界历史. 学生们被介绍到一系列发人深省和多样化的主题,以鼓励对这一主题的热爱. 他们定期进行评估,为GCSE历史考试做准备,这样他们就能培养历史学家的关键技能, 也能通过时间了解重大事件和个人. 学生们持续不断地建立他们的技能,所以在他们到达9年级的时候, 他们将能够独立生产, 评价工作, 通常有一个单独的焦点.

  • 拉丁

    第三关键阶段的拉丁语旨在向学生灌输对这门古老语言的早期欣赏, 还有对讲英语的人以及他们生活的世界的理解. 教授语言的同时也教授文化材料, 让学生在语言和文化之间建立联系,为他们在更高层次的学习做准备. 学生们学习拉丁语法的基础知识, 词汇和语法, 并培养他们的翻译技能, 理解和作文. 学生们学习剑桥拉丁语课程, 这包括仔细的语言发展,让学生在遇到更复杂的语法形式和更长时间的语法时,在之前的学习基础上建立起来, 更具挑战性的句子. 这门课程利用归纳学习, 让学生发展成为有洞察力和逻辑性的思考者, 能欣赏其他文化和生活方式.

  • 数学

    在7 - 11年级, 万博maxbetx官网的目的是通过热情和知识丰富的教学,激发学生的兴趣和好奇心,培养学生对这一学科的热爱.  一进入学校,万博maxbetx官网就会在小学学到的知识和技能的基础上学习.  万博maxbetx官网为所有的学习者提供机会,以培养他们的信心,并接受新的和有趣的概念的挑战.  万博maxbetx官网高度重视学生解决问题的机会,并为此提供了许多机会, 包括比赛, 小组工作和现实生活环境.  学生将以一种与现代生活相关的方式使用科技.  以便以最具支持性和最有效的方式提供课程, 万博maxbetx官网按照精心设计的内部评估结果分组教学.  当学生通过关键阶段3和4时,他们能够看到数学的不同方面之间的联系,并将其与学校课程中的其他科目联系起来.  这是他们在未来的学习和职业生涯中能够运用的技能.

    通过万博maxbetx官网的教学和课外活动, 万博maxbetx官网参与, 在某种程度上鼓励万博maxbetx官网的学生继续学习GCSE以外的科目.

  • 现代语言

    现代语言系目前正在改变其关键阶段3的课程.

    在7年和8年, 对于绝大多数处于关键阶段3的学习者来说,在“低接触外语环境”(即:低接触外语环境)中,学习是经过精心规划的,以支持他们的进步.e.而不是在浸入式课程中学习一门语言.)递进是由语法的功能所决定的, 词汇和语音的频率和有用性, 并避免过快地引入过多的语言. 在一般情况下, 这意味着语音学习是有节奏的, 并包括在七年级开始的新语音符号对应(SSC)的明确教学, 之后,在第8学年进行综合复读及巩固. 词汇以10个新单词为块介绍, 平均, 每周, 在不同词性的词组中, 包括最常见的动词. 它是根据词频来选择的,另外还要经过评奖机构词汇表的审查, 学习者的选择和语境的适宜性. 对于语法,每两周不超过一个新的语法功能.

    在九年级,学生学习不同领域的词汇. 他们被教授语言的语音结构,以帮助发音和拼写. 他们被介绍到新的语法结构,通过不同的活动,如游戏和其他任务来练习. 学生发展生产技能, 通过不同的方法说和写, 比如结对活动和小组活动. 听力和阅读是用来练习新词汇和培养被动理解的技能.

  • 音乐

    在关键阶段3,万博maxbetx官网的目标是培养对各种音乐的终生热爱和好奇心.  万博maxbetx官网提倡“我能行”的态度,并注重培养学生在作曲和表演方面的实用技能, 有定期的机会发展和扩展他们的键盘技能, 尤克里里琴, 吉他和声音.  学习总是非常积极的,并通过广泛的群体传播, 配对任务和个人任务, 创造合作和团队合作的机会,并包含许多基本的生活技能.  鼓励使用传统音乐记谱法, 虽然耳听教学有助于确保所有学生都能完全接触到任务.  万博maxbetx官网接受所有风格的音乐,并经常使用技术和排序软件, 如GarageBand, 进一步加强学习.

  • 速度

    在Pace和Forum,万博maxbetx官网用知识武装万博maxbetx官网的学生, 他们需要保持健康和安全,并为生活做好准备的技能和属性, 在现代英国和其他地方工作和学习. 万博maxbetx官网项目的核心是万博maxbetx官网的信念,万博maxbetx官网的学生需要建立适应能力,以应对一个不断变化的社会. 个人成长是万博maxbetx官网工作的核心, 因此,万博maxbetx官网为学生提供反思和澄清他们的态度和价值观的机会. 万博maxbetx官网的目标是为学生提供安全、有礼貌地表达自己观点的工具,并探索他们现在和将来遇到的复杂和有时相互矛盾的态度范围.

    万博maxbetx官网设计了一套涵盖整个学校的课程, 确保从第7年到第13年的连续性,其方法是反应性和协商性的. 主题通过预定的Pace会议和论坛会议进行, 程序集, 由外部机构和专业演讲者组织时间和定制的研讨会.

    课程涵盖了PSHE协会确定的关键环节——生活在更广阔的世界, 健康和幸福, 行为. 在KS5中,重点扩展到包括UCAS的准备工作和万博manbext手机官网女子语法学校以外的生活. 课程的细节可以在 概述文档.

    在线安全是速度和论坛计划的一部分. 在线安全课程的细节可以找到 在这里.

  • PE

    体育课程旨在培养学生的体育素养, 哪些可以被描述为“动机?, 信心, 身体能力, 知识和理解的价值和承担责任,参与体育活动的生活.“万博maxbetx官网的核心理念是认可和奖励那些展现了体育系核心价值观的学生. 这些都是积极的, 完整性, 社区, 弹性, 独立, 团队合作, 改善和性格. 在通过体育学习这些价值观的过程中,万博maxbetx官网鼓励在更广泛的范围内应用这些价值观.
    (IPLA, 2017)

    培养学生对体育的热爱. 他们将提高自己的身体素质和信心,将技能和知识嵌入到越来越广泛的体育活动中. 学生将涵盖一系列的入侵游戏, net/wall游戏, 审美活动, 击球和外场比赛和游泳贯穿关键阶段3. 他们将理解是什么使一个有效的表现,并将通过体能和智力的挑战活动来学习. 学生们将发展韧性和正直,帮助他们做出明智的选择. 他们将继续提高他们的性格和独立性, 抓住新的学习机会,有成功的愿望. 他们将学会在学习中支持他人,贡献自己的力量并提供想法.

  • 宗教研究

    在关键阶段3,万博maxbetx官网采取专题学习的方法,并涵盖世界主要宗教的信仰和价值观. 在这, 学生参与哲学和道德辩论,鼓励对各种哲学和道德问题进行更深层次的思考.

    7年和8年, 学生学习的主题涵盖宗教的关键概念,如祈祷, 神圣的文本和仪式,然后在8年级更深入地学习各种信仰. 他们还涵盖了通过探索一系列终极问题和讨论死后生命的性质的主题的哲学性质的介绍, 让学生参与发人深省的讨论和辩论.

    9年, 重点是宗教研究的道德和伦理方面, 这样做的目的是为了激励未来几代的宗教学学生. 学生们学习成熟的主题,如大屠杀, 偏见和歧视, 生命的圣洁和邪恶的问题. 今年,学生们可以利用他们从7岁到8岁对宗教的理解,并将其应用到当代社会的决策中.

  • 科学

    关键阶段3课程旨在挑战, 激发兴趣,发展主题的享受. 它将实践和实验技能置于科学研究的核心,并以清晰和准确的方式嵌入关键概念和“大思想”,作为进一步研究的基础.

    学科专家设计了这门课程,以便涵盖的主要主题为GCSE和以后的学习提供基础. 万博maxbetx官网非常重视纳入独立的主题和项目,以增加经验的广度和参与, 在正式课程内外都能激发和激发学生的热情.